Blogs educativos.

Desde que empecé a leer blogs por ahí, sin discriminar a nadie y viendo esto del fenómeno blogs primero dándome de sopetón con los miles que hay en todo el mundo; luego , viéndomelas con los críticos que salen hasta debajo de las piedras también analizando, dando su opinión, presentando estadísticas y haciendo el escrutinio de los blogs interesantes o que no merecen la pena ser leídos... desde principio de año, no había aparecido en escena el weblog educativo. Mira por donde, buscando webs de educación,me doy de bruces con un weblog de un paisano extremeño. Ahí ya encontré mi perdición: día sí, día también tenía que asomar las narices por su página y maravillarme de la cantidad de información interesante que maneja. Por un enlace a otro y a otro hice turismo por los distintos blogs educativos y me maravillé por la cantidad de cosas originales que podía idear la gente: caso de una profesora que tiene la ocurrencia de mandar elaborar el Blog del Quijote y el Blog de Sancho Panza. Ambos son escritos por los alumnos de 3º de ESO de un instituto catalán. A mí no se me hubiera ocurrido una cosa así, lo reconozco...Sana envidia y nada más. ¿Qué hice después de ver esto? Nada,quise proponer a mis alumnos la confección de un weblog en las clases de Lengua Castellana y Literatura. Allá vamos de cabeza, dijeron entusiasmados. Y ahora vamos poco a poco escribiendo la experiencia.Cada semana propongo un tema, un relato, una argumentación ,lo que sea, y dependiendo del nivel de clase se hace de una manera o de otra. Se puede hacer de todo en clase de Lengua.Bueno, como yo les digo,los weblogs se pueden incluir en cualquier asignatura, solo hace falta imaginación y ganas de trabajar. ¿Aprenden más así? Quién lo sabe...ójala. Es tan difícil calibrar el aprendizaje en tan poco tiempo. Ya lo veremos cuando evaluemos. Esto es un aspecto más de la asignatura:la práctica ortográfica, de redacción...qué más me da hacerla en un folio blanco que en un weblog; tengo que hacerla igual y si encima están más motivados, se divierten más (oír que hay clase de redacción del weblog y se ponen como locos ; la hora de clase se hace ligera y cuando les digo que terminó la clase, se miran atónitos..."¿Ya?¿Tan pronto pasó?"Igual que una clase convencional con libro de texto, sí, sí....)